33. TRES IDEAS PARA AYUDAR A LOS CHICOS A COMPARTIR

Hola todas !
Hoy vamos a hablar de un tema que nos propuso una mamá de nuestra Comunidad. Como problema, creo que es muy frecuente que no sepamos bien qué hacer cuando los chicos no saben compartir. Les copio la pregunta:

Hola! Ya que preguntás, te planteo una duda que tenemos con nuestro niño de 2 años: ¿cómo manejarse cuando está con otros chicos desconocidos y no quiere compartir o reacciona de forma violenta, pegando o empujando? Cómo y cuándo hablarlo, qué proponerle hacer?

Para responder esta interesante consulta, vamos a trabajar tres ideas.

1. NO COMPARTIR ES NORMAL.
Diría para empezar que el hecho de que un niño reaccione "mal" ante la presencia de algún compañerito de juego, es absolutamente normal. Esto significa que a) entiende y conecta con la presencia de otro niño similar que podría sacarle sus cosas b) como todavía no hablan suficientemente, los chicos a esta edad responden con conductas físicas como empujar o pegar. c) incluso con primos o hermanos que sean conocidos, esta respuesta es totalmente común.

2.LOS CHICOS NECESITAN APRENDER (siempre y cuando sea necesario)
Esto significa que no nacen sabiendo compartir, y que somos los adultos los que les tenemos que enseñar a compartir. A veces este compartir es necesario, y otras veces no tanto. Hace poco estaba en la plaza con una mamá del jardín de mi hija, y se acercó una nena para pedir que le prestáramos unas tizas que estábamos usando. Mi hija y su amiguito decidieron que no, que no querían compartirlo. Y la verdad es que en ese momento nos pareció respetable que no quisieran hacerlo. ¿Por qué estarían obligados a hacerlo? Así que intentamos que lo prestaran, y como no querían hacerlo, lo respetamos.
Quizás diría que tenemos que enseñarles a compartir, pero también nosotros como adultos tenemos que aprender a respetar cuando no quieren hacerlo (y no es necesario que lo hagan). La nena se fue a jugar a otro lado de la plaza, y chau.

3. ES IMPORTANTE ACOMPAÑARLOS EN LA ESCENA SOCIAL
Diría por último que lo más importante es que los adultos estemos cerca para acompañar a los chicos en el intercambio con otros niños. Nuestra presencia puede intervenir a tiempo para que un tironeo no sea más violento de lo que debería, y para poner en palabras lo que a esa edad todavía no pueden hacer los más chicos.
"Bueno, no te presta porque es chiquito... ya va a aprender..." "vos podés jugar con este autito" y otras frases que podemos agregar para matizar la escena.

¿Que les pareció? ¿Alguna tiene esta situación con sus hijos? ¿Cómo lo resuelven?
Si tienen preguntas o otras consultas, son bienvenidas!
Hasta la próxima !
Lu

32. TRES CONSEJOS A LA HORA DE ELEGIR UN JUGUETE PARA UN NIÑO

Hola todas !
Hoy en día tenemos cumpleaños, bautismos y festejos todo el año. Elegir regalos para los chicos siempre es una constante en nuestro mapa mental. "Viene el cumple de mi sobri", "hay que elegir un regalo grupal en el jardín". ¿Les pasa? A veces no sabés ya qué elegir.
Hoy les dejo tres consejos sobre cómo elegir un juguete para un niño o niña.

1. Pensar en qué momento evolutivo está el niño para elegir el regalo
No es para nada lo mismo si un chico está muy interesado en las partes del cuerpo o en construir con bloques castillos. Es muy importante saber qué temas les interesan a los chicos a los que les vamos a regalar, y encontrarle la vuelta para que el regalo encaje en esa temática. Obvio que quizás uno puede considerar un tema interesante y regalarle algo que no tenga, pero me parece importante saber ¿en qué anda ese chico? para elegir su regalo, independienemente de la edad o del sexo.

2. Pensar qué quiero regalar con ese juguete
Cuando uno regala un juguete, está regalando un mensaje también. Me parece que poder detenerse a pensar qué quiere regalar uno con eso que regala: ¿quiere regalar entretenimiento? ¿quiere regalar recursos? Me acuerdo hace unos meses que le hicimos un regalo a mi sobrina de 6 años, y decidimos comprarle una colección de lápices, hojas y marcadores porque estaba muy copada con sentarse a dibujar. Para nosotros era importante regalarle recursos para desarrollar su interés artístico, y creo que funcionó ;)

3. Preguntarle cuando lo vea si le gusta y encontrar la manera de jugar juntos.
A veces el momento de entregar el regalo es un caos. Uno llega todo cargado, el niño super excitado del evento, abre un regalo, lo deja por ahí, abre otro, etc. Es dificil para todos. Yo intento, cuando puedo, no dar el regalo de entrada sino esperar un momento de mayor tranquilidad para poder verlo juntos. Por ejemplo, si regalo un libro, espero hasta el final para poder leerlo.

¿Cómo suelen resolver ustedes este tema?
Espero que les hayan servido los consejos.
¡Hasta la próxima !
Luciana

31. TRES IDEAS PARA HACER CON LOS BERRINCHES

Hola todas!
Los 2 y 3 años a veces nos toman un poco por sorpresa. ¿No les pasó? Venía todo más o menos bien y de golpe cuestiones que parecen "pequeñas" se tornan incidentes con gritos, llanto y pataletas. Es un momento difícil para todos.
¿Te pasa que tu hijo de golpe se angustia mucho y se enoja con algo que pasó? Aquí te dejo tres ideas para hacer con los berrinches ¡Quizás ayuda!

1. TRATAR DE COMPRENDER Y DARLE IMPORTANCIA A LO QUE ESTÁN DICIENDO
El otro día en la plaza una amiguita de mi hija estaba en la hamaca, y como había otra nena que quería subir, la mamá la bajó para dejarle el lugar a la siguiente. La niña inmediatamente se puso a llorar, a modo de protesta, porque en algún sentido "le habían arrancado" la hamaca.
La verdad es que la escena fue difícil, porque la niña no se recuperaba del llanto. Los papás no sabían muy bien qué hacer, los alaridos se escuchaban por todas partes.
Creo que lo primero que tenemos que tratar de hacer en estos casos es preguntarle al niño qué le pasó.
Yo, que miraba desde afuera la escena (siempre es más fácil de afuera, OBVIO) sentí que lo que más le había molestado a la niña es que la avasallaran con la decisión: de prepo, se quedó sin hamaca.
No tengo manera de saber qué hubiera pasado si la mamá le proponía en cuenta regresiva un tiempo final para poder compartir la hamaca con la amiga, pero hacerla partícipe activa de la decisión de dejar la hamaca creo que hubiera ayudado.

2. RECORDAR QUE ES LA MANERA QUE LOS CHICOS TIENEN DE DEFENDER SU PALABRA.
En un mundo en donde los adultos "mandamos", el berrinche es una manera de hacer un piquete, de poner un freno, de decir: yo no quiero. Tenemos que tratar de "hacer hablar" al berrinche y dialogar con él, en vez de enojarnos o retar a los chicos. Enojarse de verdad no va a servir, porque va a ser como una pelea blanco&negro que no va a aflojar.
Mi consejo es que en ese momento nos acerquemos al niño e intentemos poner en palabras lo que está queriendo defender: se sintió vulnerado de alguna manera y esta es su manera de protestar. No lo silenciemos ni hagamos de cuenta que no está pasando nada.

3. HABLAR DE LO QUE PASÓ DESPUÉS DE QUE PASE.
Una vez que el berrinche ya pasó, ya sea porque la niña recuperó la hamaca o porque se distrajo de lo que pasaba con otra situación, mi sugerencia es que busquen un momento de tranquilidad para reflexionar sobre lo sucedido. Lo mejor que le puede pasar al niño (y al adulto también) es procesar "en frío" eso que pasó tratando de poner en palabras lo mal que se sentían todos y lo difícil que es encontrar la salida cuando el niño se angustia tanto. De esa manera, la próxima vez que pase algo parecido (porque sí, VA A PASAR DE NUEVO, ES PARTE DE LA ETAPA VITAL) no se va a repetir de manera igual. Va a haber un cambio, una diferencia respecto a la vez anterior.

¿A ustedes también les pasa que los chicos se "empacan" con algunas cosas? ¿Cómo suelen solucionarlo? ¿Qué ideas les han dado sus pediatras, amigas, madres?
Espero que les hayan servido estos tips
hasta la próxima !
Luciana

30. El juego sexual NORMAL en los niños que no debe preocuparnos

Hola todas !
Hoy quiero hablar de un tema que muchas veces recibimos los Psicólogos en el consultorio, y que la pregunta que traen los padres es: ¿Qué hago?
Les voy a compartir tres ideas para pensar este tema tan frecuente, pero que nos da vergüenza comentar o compartir y a veces nos quedamos con dudas o preguntas. ¡Ojalá les sirva!

1. LA SEXUALIDAD ES DIFERENTE DE LA SEXUALIDAD ADULTA
Para los chicos, la actividad sexual no es la misma que para los grandes. Esto es importante decirlo, ya que muchas veces pensamos que si un chico hace un gesto o tiene una intención "sexual" en su cuerpo, sería lo mismo que lo hiciera un adulto. Y esto no es así. La sexualidad en la Infancia no se puede comparar con la sexualidad adulta, que es el resultado de una construcción, del paso del tiempo necesario para poder comprender y habitar una escena íntima sexual.

TIP: Cuando nos encontramos con un pequeño o una pequeña explorando su cuerpo o jugando con algún compañerito, tenemos que hacer un esfuerzo extra en no leer esa escena en clave sexual adulta. Hay que respirar hondo y decir: están jugando.

2. LA SEXUALIDAD EN LA INFANCIA ES NORMAL.
Una de las hipótesis más importantes de Freud es que los humanos somos seres sexuales desde el nacimiento. Eso no sigifnica - teniendo en cuenta la idea anterior- que tenemos genitalidad adulta desde el comienzo. La sexualidad tiene tiempos, fases, momentos. Pero sí significa que tenemos zonas que nos dan placer y actividades que preferimos más que otras, y esto es parte de nuestra humanidad, seamos grandes o chicos.


3. CUANDO LA SEXUALIDAD INFANTIL NO ES NORMAL.
Lo que sí es importante decir sobre este delicado tema, es que lo normal de la sexualidad infantil es que tenga las características de un juego. Eso implica: que nadie sale lastimado, que sí y sólo sí se juega si es divertido y si tengo ganas, que no es "de verdad", y que no tiene ninguna consecuencia en el cuerpo de nadie. Es decir, una niña puede poner a jugar su sexualidad y fantasías jugando a estar embarazada, pero cuando el juego termina se saca el almohadón y no está embarazada "de verdad". El juego, además, es algo que se puede dejar de hacer en cualquier momento.
Por otro lado, si hablamos de sexualidad infantil, eso significa que los implicados en el juego son niños, son pares.

TIP: Si sentís que alguna de las características del JUEGO no se cumple en lo que hace un niño o una niña relacionado con su cuerpo, entonces sí, mi sugerencia es que consultes con el pediatra o un profesional de salud cercano (Psicólogo, psicopedagoga, etc).

¿Les pasó alguna vez alguna situación así? ¿Pudieron hablarlo con alguien?
Espero sus comentarios!
Luciana

29. TRES JUEGOS TÍPICOS DE LOS NIÑOS QUE NO NOS DEBEN ALARMAR

Hola todas !
Hoy quiero compartir con ustedes tres juegos típicos en los chicos que a veces a los grandes nos sorprenden, nos llaman la atención y muchas veces no sabemos muy bien qué responderles.

1. JUGAR A SER OTRO
Es absolutamente típico que un niño juegue a ser su primito, su amigo, un personaje de ficción, incluso ser el padre o la madre, etc. Es maravilloso cómo el juego de roles les permite desarrollar su personalidad, incorporando rasgos o acciones de otras personas de su ambiente. Mientras los chicos después "sepan volver" a ser sí mismos, este juego es más que normal.

2. JUGAR A QUE "ME MUERO" O JUGAR A QUE SE MUERE ALGUIEN
A veces los chicos viven situaciones en su entorno que involucran la idea de que se muera algún ser cercano. Y como el juego es la manera de procesar la vida, es muy frecuente que incluyan este argumento en sus juegos.
Para los grandes es un poco extraño e incómodo, pero es importante recordar que "es de jugando" y que los chicos que juegan a esto no tienen un problema. Al revés: están resolviendo el problema con el juego.

3. JUGAR A LOS NOVIOS
El amor y las relaciones son temas que a los chicos los capturan y les interesa muchísimo. Siempre están atentos a las parejas de cada quién, y tratan de descifrar por qué las personas andamos juntas. Los seres humanos somos seres sociables, y los chicos tramitan los modelos que viven y fantasean a través del juego. A veces cuando la mía insiste con "hola esposo" al recibir a MI marido, le digo un poco en chiste y un poco de verdad que yo lo ví primero, che!. Pero ella me contesta "es de jugando mami", y ese marco permite desarrollar la escena sin necesidad de que sea "de verdad".
También es muy frecuente el juego entre hermanitos y primos. En otro post vamos a hablar de la sexualidad infantil, tan importante y a veces tabú.

En muchos de estos juegos que comento, es importante que los adultos sepamos que lo que para un niño puede significar el concepto "muerte" o "novios", no es lo mismo que para un adulto. Por eso es difícil a veces escucharlo sin sentir que está hablando de eso que nosotros entendemos qué es... pero él habla de eso desde su realidad infantil con el objetivo de procesar lo que logra comprender, no necesariamente coincide con una versión adulta de esos temas.

¿Y sus hijos? ¿Juegan a estas cosas? ¿A qué otros juegos les propusieron jugar sus hijos que los dejaron boquiabiertos?
Espero que les haya resultado interesante.
Sus comentarios siempre son bienvenidos!
Hasta la próxima
Luciana

28. TRES IDEAS PARA HACER EN CASA CON CHICOS

Hola todas!
A veces se nos agotan las ideas, los recursos, y aunque estemos tentadas de prender la tele, no sabemos muy bien qué hacer con los más chicos en casa. Me pasa todos los días. Tener hijos no es lo mismo que querer tener hijos: uno se imagina algo que después no es exactamente así. Yo por ejemplo, antes de que naciera la mía, me imaginaba que al nacer íbamos a poder quedarnos en casa tranquilas, yo leyendo (????), ella durmiendo.... Bueno... A veces vienen bien algunas ideas nuevas.

Acá les dejo tres ideas para hacer en casa con chicos, espero que les sirvan de inspiración!

1. JUGAR AL CAMPAMENTO
Para armar este espacio no necesitamos sí o sí tener una carpita: podemos usar cualquier sábana o tela para generar un lugarcito donde "meternos adentro". La idea es construir un refugio y poblarlo de los chiches necesarios para la aventura: algo de comida, acompañantes (osos, muñecos), una linterna y algún libro. En casa siempre nos pasa que nos divierte tanto el armado que finalmente el juego al campamento termina siendo "dale que armábamos un campamento?"
Después pueden agregar algunos condimentos como por ejemplo: hay que salir al bosque a buscar leña, hay que preparar la comida, etc.

2.  PLANTAR SEMILLAS - JUGAR A LA HUERTA CON CHICOS
No hace falta muchísima producción para esta actividad. Con un poco de tierra, alguna macetita y cualquier semilla que tengamos a disposición (de sandía, de mandarina, de limón, una lenteja!) podemos armar una mini huerta. La idea de esta actividad es que lo hagamos en algún lugar de la casa que se pueda ensuciar, y dejar que todo el proceso lo hagan ellos. Acá no vale "vos mirá yo te muestro". La propuesta es que los chicos sean activos y aunque terminen comiendo la tierra o apretando mucho las semillas en la maceta, les propongo que los dejen a ellos hacer lo que les vaya saliendo. Lo ideal sería poder dejar las macetas en algún lugar con sol, y cada tanto recordarles a ellos de regarlas. Que sea su pequeña responsabilidad. Y si finalmente alguna de las semillas germina, les aseguro que les genera muchísima satisfacción.

3.JUGAR A COCINAR
No hace falta tener que conocinar algo DE VERDAD. Con unos bowls, cucharas y delantales, podemos jugar con los chicos a que preparábamos algo. Se puede usar un poco de harina, agua y sal, e inventar recetas. Mi sugerencia es que, como es de jugando, si ellos quisieran agregarles témperas, brillantina o algún juguete a la mezcla, la respuesta es SÍ. Creo que acá el esfuerzo más grande es de los adultos que nos cuesta relajar y sostener eso que están haciendo "que no sirve para nada", pero que les aseguro que sirve un montón. Jugar es el lenguaje de los chicos y tenemos que poder acompañarlos en su desarrollo.

Espero que les hayan servido estas ideas!
¿Ustedes qué hacen en casa cuando no hay más nada para hacer? ¿Tienen algunas otras ideas?
Hasta la próxima !
Luciana

27. TRES TIPS PARA RESOLVER EL PROBLEMA DE LA TELE&TABLET EN CHICOS

Hola todas!
Hoy les traigo Tres tips para afrontar lo difícil que es regular la cantidad de horas que pasan los chicos con la Tablet o mirando la Tele.
En mi caso, logramos que la chiquita se interese en Paka Paka, pero aunque es muy variado el contenido y me parece super apropiado, igualmente creo que es importante regular la cantidad de horas que lo ve. Como psicóloga y sobre todo como mamá a veces estos tips me ayudan.

1. REGULAR EL TIEMPO
A veces en la vida en casa es difícil porque los chicos se la pasan pidiendo cosas y los grandes a veces nos sentimos un poco abrumados por tantos pedidos. Por eso el recurso de "le prendo la tele" o "lo pongo un rato en la tablet"entiendo que es tan funcional. Mi sugerencia es hacerlo teniendo en cuenta el horario en que empieza y no perdiendo de vista la cantidad total. No es lo mismo que haya visto un poco de tele durante el día, además de hacer muchas otras cosas, que haber estado 3 o 4 horas seguidas sin desconectarse.

2. MIRAR JUNTOS 
A veces también sirve sentarse a mirar juntos. Sentarse con los chicos a comentar lo que está pasando en el dibujito, comentar qué cosa les gusta más, cantar canciones o preguntarle si prefiere ver otra cosa. La idea de esto es que aunque están mirando una pantalla, no dejan de ser personas que sienten cosas con eso que están viendo.

3. OFRECER OTRA COSA INTERESANTE
Una vez que ya nos parece que "fue suficiente", y antes de decir "bueno ya está se apaga", pensemos qué otra actividad podemos ofrecerle que le resulte interesante. Muchas veces el problema cuando viene el berrinche de "se apaga" es que el chico no sabe muy bien qué hacer después, y eso a veces significa que la tele "tapa" la falta de ideas o capacidad para disfrutar otras actividades. Somos los grandes los que tenemos que ofrecerle, mostrarle, enseñarle qué otras cosas más interesantes hay para hacer en el mundo.
Si a veces sentís que te quedaste sin ideas, acá te dejo 3 Ideas para hacer en casa con chicos ;)

¿Qué les parecieron los tips? ¿Algunas veces les pasa que les preocupa la cantidad de horas que sus hijos pasan frente a la tele?
¿Qué otros problemas tienen en la convivencia con los chicos?
Espero que les hayan servido! 
Hasta la próxima!
Luciana

26. CUANDO MIRO A LOS OJOS A MI HIJA

Hola todas. 
Ser madre viene siendo LA experiencia más sorprendente, inimaginada y maravillosa que he tenido en toda mi vida. Hoy quiero compartir algo que siento cada vez que miro a mi hija. 

Cuando la miro a los ojos me pasa algo que me cuesta mucho explicar. Me cuesta "agarrarte", me cuesta incorporarte porque cambiás tan rápido, que cada vez que te miro es conocerte de nuevo. ¿Y esa palabra? Todos los días decís cosas nuevas, hacés pases de baile, cantás canciones, sos distinta. Sos vos, pero cambiás tan rápido y yo voy tanto más lento. Te movés, jugás, saltás. Cuando te miro trato de reconocer a quién te parecés, ¿mi mamá? ¿mi cuñada? ¿a mí? ¿Somos parecidas? 
No quiero que seas una bebé o una nena toda la vida. Quiero que sigas así, cambiante. Que aprendas, que crezcas. 
Lo que quiero sobre todo es poder frenar, todos los días, para poder mirarte y ver todo lo que creciste hoy.

¿Y ustedes? ¿Qué sienten cuando miran a sus hijos? ¿A quién se parecen? ¿Sienten también que todo pasa velozmente?

25. HACER COSAS CON LOS MÁS CHICOS EN CASA

Hola todas!
Hoy está super nublado, hace un rato empezó a llover. Miro por la ventana y no veo chances de poder salir a pasear.
Con este clima, sabiendo que nos quedamos adentro, me dieron ganas de dibujar o hacer algo especial con J.
Pensando en que a ella le gusta mucho jugar con fichas, se me ocurrió hacer un memotest para jugar con J.
Muchas veces estoy trabajando en casa y es difícil encontrar una actividad sin celular o tele para hacer juntas.
La idea era generar un proceso con etapas : Primero recorté unas hojas en cuadrados (lo más parecidos entre sí que me salió sin usar regla) y elegimos algunos chiches fáciles para dibujar. Me parece que se puede usar cualquier cosa que esté disponible en la casa, cubiertos, chiches, ropa.
Después le propuse a J que me ayudara a pintarlo (en la foto se ve cuáles accedió ella a pintar y cuáles pinté yo...) y cuando terminamos jugamos un pequeño juego de memoria dando vuelta las figuras y tratando de encontrar los pares. ¿Qué les parece esta actividad?

Debo confesar que para sacar las fotos hubo un pequeño momento de tironeo ya que siempre el celular le gana a cualquier lápiz o crayón. Pero después logré dejar el celular a un costado y jugamos un rato adivinando dónde estaban las figuras iguales. También este tipo de juegos sirve para estimular el vocabulario, jugando a nombrar colores y objetos representados.

Lo que me encanta de hacer estas cosas juntas es que después cuando más tarde se reencuentra con lo que hicimos, dice "esto hicimos UNTAS" y volvemos a jugar. Me da mucho placer como mamá compartir momentos donde podemos construir algo de a dos.

24. Preguntas típicas de chicos antes de irse a dormir

"Mamá... Winnie Pooh... tiene pito?"

Así me interroga mi hija antes de quedarse dormida. Me río, me sorprende, me enternece. Estás grande, es lo primero que pienso. Sí, tiene, es lo primero que digo. Aunque no estoy segura porque aunque parece masculino no lo sé con certeza. "¿Tiene pantalón?" agrega después. Me conmueve su pregunta sincera, su disposición a creer en todo lo que le diga. A veces me cuesta darme cuenta con cuánta atención toma cada una de mis palabras, a veces digo cosas sin pensar, no estoy preparada para tantas preguntas.
Mi hija ya no es más una bebé. Es una niña parlante, que me interroga, me cuestiona. Es una jovencita que se empaca, que decide no hacer cosas, que responde "no quiero" si la invito a subir al coche, "tranquila mami no pasa nada" - si no se lava los dientes, y otras declaraciones de pretenciosa autonomía. La admiro, me fascina su capacidad para decir cosas nuevas todos los días. Le agradezco cada vez que puedo cómo logró que yo redescubriera el mundo que nos rodea, cómo me ablandó a mí y a su papá.
¿Y a ustedes? ¿Qué cosas les preguntan sus hijos?