Hola todas!
Muchas de ustedes escribieron preguntas acerca de este tema que vamos a tratar hoy. Es super complejo y amplio, así que a modo introductorio les voy a compartir tres ideas principales.
El Autismo es una problemática que afecta no sólo a los niños, sino también a sus familias. Cada familia que recibe este diagnóstico, se enfrenta a una serie de estudios y tratamientos y es una situación muy angustiante y estresante para todos. Comparto con ustedes algunas preguntas típicas que suelo escuchar como Psicóloga Infantil
1.¿CÓMO SÉ SI MI NIÑO PADECE AUTISMO?
Ningún padre puede concluir que su hijo padece esta enfermedad. Lo que sí puede ocurrir, es que algunos comportamientos o conductas les llamen la atención a los papás. Por ejemplo, puede llamar la atención que cuando llaman por su nombre al niño no les contesta, o que se queda durante mucho rato repitiendo un movimiento o una acción sin sentido para el que está por fuera.
En todo caso, como padre, si algún comportamiento te llamara la atención, mi sugerencia es que consultes con algún profesional.
2.¿Que tipo de profesionales deberían evaluar a mi hijo si tengo preguntas sobre el autismo?
Partiendo del pediatra que debe evaluar algunas cuestiones evolutivas, tanto un Psicólogo infantil o Psiquiatra infantil capacitados en el tema pueden hacer una evaluación completa.
La evaluación debería incluir no solamente entrevistas con los padres sino horas de juego para conocer en profundidad la personalidad del niño.
3.¿Qué tengo que hacer como padre si mi hijo fue diagnosticado con Autismo?
Mi sugerencia es que encuentres un equipo de tratamiento que te haga sentir contenido. Digo equipo, porque muchas veces es necesario trabajar con Fonoaudiólogos, psicopedagogas, terapistas ocupacionales y otras disciplinas que ofrecen muchas herramientas.
Me parece que no quedarse solo y buscar redes de contención es fundamental para sentirse acompañado en el proceso.
Hay diferentes áreas que comprometen esta dificultad. A veces algunos niños tienen problemas en algunas de esas áreas y no en todas. Por ejemplo, a veces lo que más les cuesta es hablar, o socializar con otros niños. Por eso cada niño es diferente y es necesario encontrar la manera particular de ayudarlo.
¿Tenés otras preguntas sobre el tema? Escribinos!
Espero que les haya resultado útil !
Luciana
miércoles, 28 de marzo de 2018
39. TRES IDEAS PARA HACER CUANDO LOS CHICOS COMEN POCO
Hola todas!
Hoy las invito a reflexionar sobre el tema de "no me come" .
¿Les pasó?
¿QUIÉN DICE QUE ES POCO?
A las mamás todos nos opinan. Nuestras propias madres, amigas, suegras, VECINAS! y todos al rededor quieren dar su veredicto sobre el tema.
Me parece que lo importante es tomar algún parámetro externo de la opinión-sentimiento de los padres.
En general, es el pediatra el que tiene que señalar si el chico está comiendo poco o mucho. A veces los papás podemos sentir que los chicos comen mucho o poco.
Supongamos que el pediatra contesta que sí, que tiene que comer un poco más
¿CÓMO HAGO PARA QUE ME HIJO COMA UN POCO MÁS?
Mi sugerencia esempezar por las cosas que el niño o la niña imagina que son ricas. Probablemente la papa frita o algún elemento que le guste mucho. Podemos incluso preguntarle cuál es su comida favorita. Una vez que sepamos qué es lo que más le gusta, yo intentearía ofrecerle sus comidas favoritas tratando de que sea más de una.
¿Y POR CASA CÓMO ANDAMOS?
Me parece que otra cuestión importante es tener en cuenta cómo come la familia en general. A veces estamos apurados y comemos después, de parados. Entonces esperamos que los chicos coman pero nosotros no armamos la escena de la comida todos juntos.
Otras veces está la tele prendida, y es difícil conectar con lo que estamos comiendo&diciendo si está ese distractor.
¿Y a vos? ¿Cómo te va con este tema?
Hoy las invito a reflexionar sobre el tema de "no me come" .
¿Les pasó?
¿QUIÉN DICE QUE ES POCO?
A las mamás todos nos opinan. Nuestras propias madres, amigas, suegras, VECINAS! y todos al rededor quieren dar su veredicto sobre el tema.
Me parece que lo importante es tomar algún parámetro externo de la opinión-sentimiento de los padres.
En general, es el pediatra el que tiene que señalar si el chico está comiendo poco o mucho. A veces los papás podemos sentir que los chicos comen mucho o poco.
Supongamos que el pediatra contesta que sí, que tiene que comer un poco más
¿CÓMO HAGO PARA QUE ME HIJO COMA UN POCO MÁS?
Mi sugerencia esempezar por las cosas que el niño o la niña imagina que son ricas. Probablemente la papa frita o algún elemento que le guste mucho. Podemos incluso preguntarle cuál es su comida favorita. Una vez que sepamos qué es lo que más le gusta, yo intentearía ofrecerle sus comidas favoritas tratando de que sea más de una.
¿Y POR CASA CÓMO ANDAMOS?
Me parece que otra cuestión importante es tener en cuenta cómo come la familia en general. A veces estamos apurados y comemos después, de parados. Entonces esperamos que los chicos coman pero nosotros no armamos la escena de la comida todos juntos.
Otras veces está la tele prendida, y es difícil conectar con lo que estamos comiendo&diciendo si está ese distractor.
¿Y a vos? ¿Cómo te va con este tema?
martes, 20 de marzo de 2018
38. TRES IDEAS PARA TRABAJAR LOS LÍMITES DE LOS NIÑOS (Y DE LOS GRANDES)
Hola todas !
Hoy escribo para aquellas mamás y papás que sienten que sus hijos tienen problemas de límites.
¿POR QUÉ LOS LÍMITES SON TAN NECESARIOS?
Nadie puede hacer lo quiere todo el tiempo. A veces hay que hacer lo que está permitido o lo que todos tenemos que hacer, aunque no sea lo que uno quisiera hacer. Por ejemplo: bañarnos, ordenar o darnos una vacuna. Es parte de la vida que nos atraviesa a chicos y grandes.
¿POR QUÉ ACEPTAR LOS LÍMITES ES TAN DIFÍCIL?
Lo que primero aparece en el desarrollo de los niños es un sentimiento de "yo puedo todo" "lo que yo quiero puedo" y lo que se me oponga... me molesta o me enoja.
Aceptar los límites restringe ese sentimiento que tenemos todos al comienzo de "yo puedo todo", y a veces es difícil aceptarlo.
¿CÓMO SE APRENDE A ACEPTAR LOS LÍMITES?
Para que los chicos aprendan a aceptar los limites, tienen que estar en un entorno a donde los límites los incluyen a todos. Esto quiere decir que los adultos tampoco pueden hacer lo que quieren todo el tiempo.
Si la familia se toma un tiempo en el que todos se van a bañar, en el que todos van a ordenar, entonces los chicos aprenden que los límites son para todos y no un castigo para los más pequeños.
¿Cómo hacen para poner límites en casa? Espero sus comentarios !
Luciana
Hoy escribo para aquellas mamás y papás que sienten que sus hijos tienen problemas de límites.
¿POR QUÉ LOS LÍMITES SON TAN NECESARIOS?
Nadie puede hacer lo quiere todo el tiempo. A veces hay que hacer lo que está permitido o lo que todos tenemos que hacer, aunque no sea lo que uno quisiera hacer. Por ejemplo: bañarnos, ordenar o darnos una vacuna. Es parte de la vida que nos atraviesa a chicos y grandes.
¿POR QUÉ ACEPTAR LOS LÍMITES ES TAN DIFÍCIL?
Lo que primero aparece en el desarrollo de los niños es un sentimiento de "yo puedo todo" "lo que yo quiero puedo" y lo que se me oponga... me molesta o me enoja.
Aceptar los límites restringe ese sentimiento que tenemos todos al comienzo de "yo puedo todo", y a veces es difícil aceptarlo.
¿CÓMO SE APRENDE A ACEPTAR LOS LÍMITES?
Para que los chicos aprendan a aceptar los limites, tienen que estar en un entorno a donde los límites los incluyen a todos. Esto quiere decir que los adultos tampoco pueden hacer lo que quieren todo el tiempo.
Si la familia se toma un tiempo en el que todos se van a bañar, en el que todos van a ordenar, entonces los chicos aprenden que los límites son para todos y no un castigo para los más pequeños.
¿Cómo hacen para poner límites en casa? Espero sus comentarios !
Luciana
martes, 13 de marzo de 2018
37. TRES IDEAS PARA RESOLVER LOS CELOS ENTRE HERMANOS EN LOS NIÑOS
Hola todas!
Hoy quiero hablarles de una problemática muy común en familias con más de un hijo... CELOS ENTRE HERMANOS.
Cuando aparecen los hermanos, el sentimiento de haber perdido ese lugar de único-luz-de-tus-ojos le hace sentir al niño que va a tener que compartir o dejar de recibirlo TODO.
"Este regalo para tu hermano" creo que debe ser lo peor que puede escuchar un hermano mayor, no?
¿TODOS LOS CHICOS TIENEN CELOS DE SUS HERMANOS?
Si. Todos.
¿QUÉ ACTITUD TIENEN QUE TENER LOS PADRES CUANDO SUS HIJOS TIENEN CELOS?
Creo que una de las cuestiones más importantes es ser cuidadosos con la justicia y equidad. Parece una clase de derecho civil, pero creo que más allá de la diferencia de edad, ambos deben recibir y percibir que los padres hacen para ellos por igual. Ser equitativo y proporcional a cada edad. Si alguno tiene TODO y el otro NADA, va a generar inevitablemente un doloroso sentimiento de "yo no recibo".
¿QUÉ DECIRLE A MI HIJO SI AÚN SIENDO UN PADRE EQUITATIVO, ÉL SIENTE CELOS POR SU HERMANO?
Yo le diría que el padre o la madre en ese momento pueden funcionar también como un compañero que le de la mano al niño para atravesar esa situación dolorosa. A veces "no hay motivo" para que sienta esto, y aún así lo siente. Quizás se podría decir que "vas a salir adelante" de una situación que parece irremediable. Hacerle lugar a lo que siente también es una manera de ayudarlo: escucharlo y dejar que exprese su tristeza o incomodidad.
Hoy quiero hablarles de una problemática muy común en familias con más de un hijo... CELOS ENTRE HERMANOS.
Cuando aparecen los hermanos, el sentimiento de haber perdido ese lugar de único-luz-de-tus-ojos le hace sentir al niño que va a tener que compartir o dejar de recibirlo TODO.
"Este regalo para tu hermano" creo que debe ser lo peor que puede escuchar un hermano mayor, no?
¿TODOS LOS CHICOS TIENEN CELOS DE SUS HERMANOS?
Si. Todos.
¿QUÉ ACTITUD TIENEN QUE TENER LOS PADRES CUANDO SUS HIJOS TIENEN CELOS?
Creo que una de las cuestiones más importantes es ser cuidadosos con la justicia y equidad. Parece una clase de derecho civil, pero creo que más allá de la diferencia de edad, ambos deben recibir y percibir que los padres hacen para ellos por igual. Ser equitativo y proporcional a cada edad. Si alguno tiene TODO y el otro NADA, va a generar inevitablemente un doloroso sentimiento de "yo no recibo".
¿QUÉ DECIRLE A MI HIJO SI AÚN SIENDO UN PADRE EQUITATIVO, ÉL SIENTE CELOS POR SU HERMANO?
Yo le diría que el padre o la madre en ese momento pueden funcionar también como un compañero que le de la mano al niño para atravesar esa situación dolorosa. A veces "no hay motivo" para que sienta esto, y aún así lo siente. Quizás se podría decir que "vas a salir adelante" de una situación que parece irremediable. Hacerle lugar a lo que siente también es una manera de ayudarlo: escucharlo y dejar que exprese su tristeza o incomodidad.
martes, 20 de febrero de 2018
36. TRES IDEAS PARA LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA DE BEBÉS PREMATUROS
Hola todas!
Hoy quiero compartir con ustedes tres preguntas&respuestas sobre este tema tan importante acerca de la prematurez en bebés.
Diría antes que nada, que todos somos prematuros. Es significa, en algún punto, que cuando nacemos no estamos "listos". Los humanos no somos como los caballos que al nacer se paran y salen caminando. Las personas necesitamos de cuidados, somos dependientes de un cuidador que nos resguarde... ¡durante años!
Así que probablemente estas ideas puedan aplicarse a cualquier bebé ;)
¿QUÉ TENGO QUE HACER SI MI BEBÉ ES PREMATURO?
Lo más importante es saber que muchos bebés prematuros salen adelante y que la prematurez es sólo producto de la semana en la que nació. No dice nada de su inteligencia ni sus capacidades.
Se trata de esperar que se vaya desarrollando como cualquier bebé.
Atendí muchos pacientes que nacieron unas semanas antes de su fecha "oficial", y una vez que empiezan primer grado, ¡son todos alumnos de primer grado!
¿QUÉ TIPO DE JUEGOS SE RECOMIENDAN PARA LA ESTIMULAR UN BEBÉ?
La primer cuestión que debe tenerse en cuenta es que a los bebés hay que hablarles. Prematuros o no, los bebés no solamente necesitan alimentos, caricias y abrigo, sino palabras.
Como padres de un prematuro, creo que hablarle en cada momento, que el niño comience a reconocer los tonos y melodías de voz del entorno que lo estuvo esperando desde afuera todos estos meses.
La estimulación tiene que incluir los diferentes sentidos del bebé.
- Sonidos suaves como sonajeros ayudan a desarrollar el reconocimiento de sonidos. Los papás pueden, además, usar su voz como instrumento: cantar canciones simples, o hacer sonidos con la boca por ejemplo
- Mostrarle al bebé objetos de colores y tamaños diferentes, moviéndolos lentamente para que pueda "verlos" (la posibilidad de ver con claridad se desarrolla durante los primeros meses para todos los niños)
- Hacerle masajes y caricias para activar toda su musculatura y sensibilidad de la piel. Hace poco vi que hay una crema especial hipoalergénica para esto !
- Elegir algún objeto y privilegiar su presencia: una mantita, un osito, algo que siempre esté al alcance de la mano y que vaya tomando el olor de la mamá y el bebé. Reconocer su presencia va a ser algo que seguramente reconforte y alivie al bebé.
¿Qué te parecieron estas ideas? ¿vos qué hacés para estimular a tu bebé?
Espero que te haya servido!
Luciana
Hoy quiero compartir con ustedes tres preguntas&respuestas sobre este tema tan importante acerca de la prematurez en bebés.
Diría antes que nada, que todos somos prematuros. Es significa, en algún punto, que cuando nacemos no estamos "listos". Los humanos no somos como los caballos que al nacer se paran y salen caminando. Las personas necesitamos de cuidados, somos dependientes de un cuidador que nos resguarde... ¡durante años!
Así que probablemente estas ideas puedan aplicarse a cualquier bebé ;)
¿QUÉ TENGO QUE HACER SI MI BEBÉ ES PREMATURO?
Lo más importante es saber que muchos bebés prematuros salen adelante y que la prematurez es sólo producto de la semana en la que nació. No dice nada de su inteligencia ni sus capacidades.
Se trata de esperar que se vaya desarrollando como cualquier bebé.
Atendí muchos pacientes que nacieron unas semanas antes de su fecha "oficial", y una vez que empiezan primer grado, ¡son todos alumnos de primer grado!
¿QUÉ TIPO DE JUEGOS SE RECOMIENDAN PARA LA ESTIMULAR UN BEBÉ?
La primer cuestión que debe tenerse en cuenta es que a los bebés hay que hablarles. Prematuros o no, los bebés no solamente necesitan alimentos, caricias y abrigo, sino palabras.
Como padres de un prematuro, creo que hablarle en cada momento, que el niño comience a reconocer los tonos y melodías de voz del entorno que lo estuvo esperando desde afuera todos estos meses.
La estimulación tiene que incluir los diferentes sentidos del bebé.
- Sonidos suaves como sonajeros ayudan a desarrollar el reconocimiento de sonidos. Los papás pueden, además, usar su voz como instrumento: cantar canciones simples, o hacer sonidos con la boca por ejemplo
- Mostrarle al bebé objetos de colores y tamaños diferentes, moviéndolos lentamente para que pueda "verlos" (la posibilidad de ver con claridad se desarrolla durante los primeros meses para todos los niños)
- Hacerle masajes y caricias para activar toda su musculatura y sensibilidad de la piel. Hace poco vi que hay una crema especial hipoalergénica para esto !
- Elegir algún objeto y privilegiar su presencia: una mantita, un osito, algo que siempre esté al alcance de la mano y que vaya tomando el olor de la mamá y el bebé. Reconocer su presencia va a ser algo que seguramente reconforte y alivie al bebé.
¿Qué te parecieron estas ideas? ¿vos qué hacés para estimular a tu bebé?
Espero que te haya servido!
Luciana
Suscribirse a:
Entradas (Atom)